Bienvenidos a estas dos nuevas semanas de actividades, durante las cuales vamos a leer textos, identificando las oraciones que los forman y sus partes. También solucionaremos algunos problemas y comprenderemos el concepto de ángulo. Por otra parte, identificaremos la organización de las cadenas alimenticias en el ecosistema, especialmente el Colombiano y finalmente repasaremos las prendas de vestir en inglés.
Era un 19 de julio, cuando algunos niños regresaban a la escuela después de haber pasado la pandemia durante un año y cuatro meses en sus casas junto a sus familias. La profe, luego de saludarlos y darles una cálida bienvenida les pidió que contaran lo que habían hecho durante todo el tiempo transcurrido; algunos contaban que poco salieron de casa, otros hablaban acerca de los viajes que habían hecho con sus familias y los demás comentaban que aunque estuvieron en casa, tuvieron tiempo para salir a jugar con sus amigos y hacer las tareas.
Y es que la pandemia por covid 19 que transcurre en pleno siglo XXI, ocasionó muchas pérdidas humanas e hizo que los niños no volvieran a estudiar, aún así, los estudiantes eran conscientes de la importancia de repasar temas vistos y de aprender muchos conceptos nuevos, por eso siempre estuvieron en contacto con los profesores de la escuela. Algunos recordaron que su horario de alimentación también había cambiado, por ejemplo, el desayuno era a las 9:00 o 10:00 a.m. y el almuerzo había pasado a ser entre las 2:00 y 3:00 p.m. Una niña contó que para el almuerzo del día comería pescado y finalmente muchos estaban felices de haber regresado y solo esperaban poder encontrarse con todos sus compañeros.
Vas a escribir dónde crees que se desarrolla el cuento anterior, luego escribirás un título para el texto y explicarás por qué elegiste ese título.
Escoge ahora 3 oraciones en el texto; recuerda que deben tener sentido por ejemplo: hizo que los niños no volvieran a estudiar.
Después de seleccionar las oraciones, vas a señalar en ellas los sustantivos, verbos y adjetivos si los encuentras.
Resuelve ahora las páginas 10 y 11 de la segunda semana en la cartilla.
Finalmente, recuerda que a las palabras cortas que están antes de un sustantivo como la, el, las, los, un, una, unos, etc. se les llama artículos, escribe en un cuadro los artículos que encontraste, los sustantivos, los adjetivos y los verbos
Y escribirás una tarjeta de bienvenida para todos tus compañeros.
Es conveniente saber ahora que las oraciones tienen 2 partes: sujeto y predicado. Vas a consultar cómo se identifica cada parte.
Y para repasar ve a la semana 3 y resuelve las páginas 6-7-8-9
Escribe la cantidad de días que tiene cada mes del año
Leyendo nuevamente el texto notaste que hablan de un año y cuatro meses, ¿A cuántos meses corresponde en total?
Y en total ¿Cuántos días son?
Blanca nos contó que salió con su mamá y su hermano y pagaron la tarifa mínima del taxi que es $4.200, si hubieran ido en bus cuyo pasaje cuesta $1.850, ¿Cuánto hubieran gastado entre todos?
Si el taxi en el que viajó Blanca recorre 7 kilómetros, explica ¿a cuántos metros corresponde, a cuántos centímetros equivale y a cuántos milímetros?
Con el metro que hiciste vas a medir tu brazo derecho y escribes la medida en tu cuaderno, también mide tu pierna izquierda y finalmente mide el brazo de tu mamá.
Escribe los números romanos desde el número que se menciona en el texto hasta el número cincuenta (L)
Recordando que una compañera nos contó que para su almuerzo comería pescado, vamos a calcular, imaginando que el pescado que compraron cuesta $5.000 la libra ¿Cuánto dinero gastaron si compraron 3 libras?
Si la libra de carne cuesta $10.000 ¿Cuál es la diferencia con la libra de pescado?
¿Qué cantidad de carne se puede comprar con lo que se gasta en pescado?
Un compañero contó que estuvo en piscina. Ahora vas a dibujar una piscina y luego vas a consultar qué son ángulos, consiguiendo un transportador vamos a aprender a medir los ángulos. Recuerda que la abertura indica la medida del ángulo, mira la imagen al lado para comprender mejor:
Ahora con la ayuda del transportador mide los ángulos de la piscina y señálalos y después vas a dibujar los siguientes ángulos, pero antes mira el video con la explicación:
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45º
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60º
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80º
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90º
Ahora en la semana 3 repasa con las páginas 12 y 13
¿Sabías que en esas relaciones que se establecen entre los seres vivos, existe también un orden?
Por ejemplo las cadenas alimenticias tienen un orden, así las plantas son productores, a continuación se encuentran los animales herbívoros y luego los carnívoros de primer orden para finalmente tener los carnívoros de segundo orden como se muestra en la figura del lado izquierdo.
Ahora vas a explicar en qué consiste cada orden en las cadenas alimenticias y en un octavo de cartulina vas a representar el esquema anterior, recuerda que los animales y las plantas deberán levantarse. Luego lo explicarás a través de un video con duración de un minuto.
Sabías que los conductores de taxi deben conocer muy bien las ciudades?
¿Recuerdas cuál es el nombre de la ciudad donde se encuentra el colegio?
Imagínate que en las ciudades existen las calles y carreras, ahora, recordando los puntos cardinales que son:_____________,___________,___________ y ______________ vas a dibujar las calles que rodean al colegio, recordando que las calles se dibujan de oriente a occidente y las carreras de norte a sur
Oprime para ver las calles y carreras alrededor de nuestro colegio y luego resuelve las páginas 20 y 21 en la primera semana
En las calles, y durante los viajes que hacemos por nuestro bello país: Colombia, los conductores y los peatones encontramos señales de tránsito, esas señales son de varias clases: preventivas, reglamentarias e informativas. Después de consultar en qué consiste cada clase de estas, vas a dibujar algunas de las que has visto y escribe a qué clase pertenecen.
Finalmente vas a escribir en inglés las siguientes oraciones:
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No me gusta la chaqueta roja
-
Me gusta la camisa azul
-
Me gusta el pantalón verde
